如果遇到中国留学生看起来 “不爱国” 的情况，可以从以下几个方面来考虑和应对：
一、了解原因
文化冲击和适应问题
当留学生初到国外，可能会被当地不同的文化价值观所吸引。比如西方强调个人主义的文化氛围，在一些学术讨论场合鼓励学生充分表达自己独特的见解，甚至质疑权威。这种文化与中国传统的集体主义观念有所不同。部分留学生可能在适应过程中，过度关注和认同当地文化，而暂时忽略了自己的本国文化和爱国情怀。
举例来说，有些留学生在参与国际学生组织活动时，可能会更倾向于遵循组织内占主导地位的西方文化规则，而没有主动展现中国文化特色或者维护国家形象，这可能给人一种 “不爱国” 的错觉。
信息不对称和误解
在国外，一些媒体可能会对中国进行不实报道或者带有偏见的解读。长期处于这种信息环境下，留学生如果没有主动去了解真实的国内情况，就容易受到误导。
例如，国外部分媒体经常歪曲中国的经济政策，将中国的经济结构调整说成是经济危机，一些留学生可能因为缺乏正确的信息渠道，从而产生误解，在态度和观点上表现出对国家的不理解。
社交压力和融入需求
为了更好地融入当地的社交圈子，部分留学生可能会避免提及自己国家的一些特点，甚至附和一些对中国带有偏见的观点。比如在某些欧美同学聚会场合，一些留学生可能会因为担心被排斥，而不反驳其他同学对中国的错误认知。
他们可能认为这样做有助于建立良好的人际关系，获取更多的学习和生活资源，但这种行为却容易让人误解为不爱国。
二、积极引导
加强沟通交流
国内的家人、朋友以及留学机构等可以与留学生保持密切联系。通过定期沟通，分享国内的发展动态，如科技进步（如 5G 技术的广泛应用、高铁网络的持续拓展）、文化繁荣（如各种国际文化交流活动、国内新兴的文艺作品在海外受到关注）等信息，让留学生了解真实的中国情况。
例如，家人可以在和留学生视频通话时，带他们 “参观” 家乡新建成的科技园区或者文化场馆，增强他们对国家发展的直观感受。
开展爱国教育活动
驻外使领馆、海外华人社团以及留学高校的中国学生组织可以联合开展爱国主题活动。这些活动可以包括中国历史文化讲座、国家成就展示、爱国主题演讲比赛等多种形式。
比如，举办中国近现代史讲座，讲述中国从饱受列强欺凌到独立自主、繁荣富强的历程，让留学生深刻理解国家发展的不易和民族精神的内涵，激发他们的爱国情感。
榜样示范作用
树立爱国留学生榜样，宣传他们在海外维护国家形象、传播中国文化等方面的优秀事迹。例如，有些留学生在国际学术会议上积极展示中国的科研成果，为中国学术领域发声；还有些留学生在当地社区组织中国文化活动，增进中外文化交流，让其他留学生看到爱国行为的积极影响和实际价值。
三、给予支持和理解
心理支持
留学过程中，留学生可能会遇到各种困难，如学业压力、生活适应问题等。当他们在心理上感到脆弱的时候，更需要来自国内的支持。国内可以建立心理咨询热线或者在线心理支持平台，专门为留学生提供服务。
例如，在疫情期间，许多留学生面临着生活物资短缺、回国困难等问题，心理压力巨大。此时，国内相关机构和志愿者及时提供心理疏导服务，让他们感受到国家和同胞的关怀，增强对国家的归属感。
认可多元身份认同
鼓励留学生在保持爱国情怀的基础上，积极吸收国外先进文化理念，形成多元文化身份认同。告诉他们爱国并不意味着排斥国外的一切，而是能够在国际交流中，秉持中国的价值观，同时借鉴其他国家的长处。
比如，在科技领域，留学生可以将国外先进的科研管理经验带回中国，为中国的科研创新体系建设作出贡献，这种跨文化的交流和融合也是爱国的一种体现。