在当今社会，留学有一定可能性帮助人们跨越阶层，但并非绝对，受到多种因素的综合影响，具体分析如下：
有利于跨越阶层的方面
- 教育资源与知识获取：国外部分高校在特定专业领域拥有世界顶尖的教育资源、科研设施与师资力量。如美国的斯坦福大学、麻省理工学院等，在计算机科学、工程学等专业处于世界领先地位。在这些学校学习，学生能接触到前沿的学术研究和技术，掌握先进的专业知识和技能，为未来进入高收入、高发展空间的行业奠定基础。
- 国际视野与跨文化交流能力：留学使学生身处不同文化环境，亲身感受并融入多元文化，锻炼跨文化沟通能力。这种能力在全球化背景下的职场中极具价值，跨国企业、国际组织等非常看重能理解和适应不同文化的人才，拥有留学经历的人在跨文化项目合作、国际市场拓展等工作中更具优势，有机会获得更好的职业发展和晋升机会。
- 人脉资源积累：留学期间可结识来自不同国家和地区的同学、教授及行业人士，建立国际化人脉网络。这些人脉可能在未来的职业发展中提供信息、合作机会或推荐等帮助。比如在一些国际学术会议或项目中结识的同行，可能成为未来科研合作的伙伴，或为进入某些国际企业提供内推机会。
- 个人成长与能力提升：留学需独自面对学习、生活中的各种问题，能培养学生的独立思考、解决问题和自我管理能力，还可锻炼适应能力和心理承受能力。这些能力是个人在社会中取得成功的重要基础，使留学生在面对工作挑战和生活困难时更从容，更易抓住机遇实现自我价值和阶层跨越。
限制留学跨越阶层的因素
- 经济因素：留学费用高昂，包括学费、生活费、交通费等。如去美国、英国等热门留学国家的顶尖私立大学，每年费用可能高达几十万元人民币。对于普通家庭或经济条件较差的家庭来说，负担沉重，甚至可能因留学背负债务，影响家庭经济状况和学生毕业后的选择。
- 留学质量差异：留学市场良莠不齐，部分学生为追求留学经历，选择一些排名靠后、教学质量不高的“野鸡大学”，获得的学历含金量低，在就业市场缺乏竞争力，难以凭借这样的留学经历实现阶层跨越。
- 个人能力与努力程度：即使拥有优质的留学资源，若学生自身学习能力不足、不努力，未能充分利用留学机会提升自己，如未取得良好学业成绩、未积极参加实践活动和拓展人脉等，也难以在毕业后获得理想的工作和发展机会，无法实现阶层跨越。
- 社会环境与政策：一些国家存在社会阶层固化、就业歧视等问题，留学生即使具备优秀的能力和学历，也可能因身份、文化背景等因素，在当地就业或融入社会时面临障碍。另外，各国移民政策、就业政策的变化，也会影响留学生毕业后的留外发展或回国就业的选择和机会。