对于在澳大利亚留学的人来说，学中文的难度因人而异，受到多种因素的影响：
- 语言基础和学习能力：如果学生本身有一定的语言天赋，学习过其他复杂的语言并取得较好的成果，或者对语言学习的方法和技巧有一定的掌握，那么学习中文可能相对容易一些。例如，之前学习过日语、韩语等亚洲语言，由于这些语言在文字、语法结构等方面与中文有一定的相似性，可能会在学习中文时产生一定的正迁移作用，理解和接受中文的一些概念会更容易。但如果没有相关语言学习经验，且语言学习能力一般，学习中文的难度可能会增加。中文与印欧语系的语言（如英语）在语音、语法、文字等方面差异较大，对于以英语为母语的澳大利亚留学生来说，汉语的声调、汉字的书写和语法结构都可能是较大的挑战。
- 学习环境：如果在澳大利亚留学时周围有良好的中文语言环境，比如学校有丰富的中文学习资源、有很多中国学生可以交流，或者所在城市有较大的华人社区，能够经常接触和使用中文，那么学习中文会相对容易。学生可以在日常生活中不断练习和巩固所学的中文知识，提高语言运用能力。相反，如果缺乏这样的语言环境，只能在课堂上学习中文，课后很少有机会使用，那么学习的难度会增加，因为语言的学习需要大量的实践和运用。
- 学习动机和投入程度：如果学生对中文和中国文化有浓厚的兴趣，有强烈的学习动机，愿意投入大量的时间和精力去学习，那么他们会更主动地去克服困难，学习效果也会更好，难度相对就会降低。例如，对中国的历史、文学、艺术等方面感兴趣，或者有在中国工作、生活的计划，都会促使学生更努力地学习中文。反之，如果学习动机不强，只是为了满足学校的课程要求而学习，可能会觉得中文学习枯燥乏味，难度较大。
所以，澳大利亚留学生学习中文的难度不能一概而论，不同的人在不同的条件下会有不同的感受。