2025 年韩国留学的英语问题呈现出 “学术环境相对友好、生活场景挑战并存” 的特点，具体需结合课程选择、城市差异及个人适应能力综合评估。以下从四个维度展开分析：
一、学术场景：英语授课项目的普及与局限
- 课程覆盖范围
韩国顶尖大学（如 SKY、KAIST）的英语授课项目持续扩大，尤其在研究生阶段。例如，高丽大学商学院、延世大学国际大学院、首尔大学 GSIS 等提供全英文硕士 / 博士课程，覆盖商科、工程、国际关系等热门领域。2025 年新增的英语课程包括东国大学的半导体材料、全北大学的国际人文社会学等，理工科与交叉学科成为重点。
局限：本科阶段仍以韩语授课为主，仅部分专业（如成均馆大学全球学部）提供英语课程，且申请竞争激烈。
- 教学质量与挑战
教授普遍具备海外留学背景，英语表达流畅，但口音和专业术语可能影响理解。例如，KAIST 的教授多毕业于欧美名校，课堂互动强调讨论式教学。然而，非英语母语者（如东南亚学生）可能因语言习惯差异导致交流效率下降。此外，部分课程（如医学、法律）仍要求韩语能力，需提前确认专业要求。
二、生活场景：语言障碍的现实与应对
- 日常沟通
- 大城市：首尔、釜山等旅游区的便利店、免税店支持英语标识和简单交流，但传统市场、老年从业者仍以韩语为主。
- 地方城市：英语普及率较低，例如大田广域市的 EF 英语熟练度得分为 534（亚洲第 5），但实际生活中仍需依赖翻译工具。
建议：下载 Papago、Naver 地图等工具，学习基础韩语（如 “안녕하세요”“감사합니다”）以提升便利性。
- 社交融入
韩国学生倾向于使用韩语交流，国际学生可能面临 “语言孤岛” 问题。例如，汉阳大学交换生反馈，小组作业需主动要求使用英语，否则可能被排除在讨论外。参与国际社团（如 Global Lounge）或语言交换活动（Talk to Me in Korean）是突破壁垒的有效途径。
三、政策与支持：官方与院校的双重保障
- 语言政策
- 英语要求：英语授课项目通常要求雅思 5.5-6.0 或托福 80-90 分，部分学校（如仁荷大学）的双语项目允许零韩语基础入学，但需完成 72 小时韩语课程。
- 韩语义务：韩语授课项目需 TOPIK 3-4 级，部分专业（如护理学）允许面试替代成绩，但毕业前需补交。
- 支持服务
- 学术支持：首尔大学、忠南国立大学等开设免费韩语课程，仁荷大学提供 AI 实时翻译 + 中文助教的双语教学。
- 生活辅助：大学国际处提供签证、租房、医疗等一站式服务，部分城市（如首尔）设有多语言服务中心。
四、趋势与建议：2025 年的机遇与策略
- 政策动向
韩国政府计划 2025 年起在中小学引入 AI 英语教科书，长期可能提升社会整体英语水平。但短期内，留学生仍需面对 “学术英语化” 与 “生活韩语化” 的割裂。
- 应对策略
- 课程选择：优先申请英语授课项目（如 SKY 的 GSIS、POSTECH 的理工科），避免因语言拖累学业。
- 韩语学习：至少掌握日常用语（如交通、购物），参与学校语言班或线上课程（如 Coursera 的 “Basic Korean”）。
- 社交规划：加入国际学生组织（如 AIESEC），主动与本地学生合作项目，利用 “学术英语” 撬动 “生活韩语”。
总结：英语问题的 “程度自测”
- 低风险：选择英语授课项目、适应能力强、愿意主动沟通的学生，英语问题对学业与生活的影响较小。
- 中风险：韩语零基础且需参与韩语课程的学生，可能在初期面临较大压力，需投入额外时间学习语言。
- 高风险：计划在地方城市留学、专业对韩语要求高（如传媒、教育）、社交被动的学生，需谨慎评估语言挑战。
最终建议：2025 年韩国留学的英语问题可控但不可忽视，建议结合个人专业、语言基础及适应能力，制定 “学术英语 + 生存韩语” 的双轨策略，以最大化留学体验。
