留学和本科成绩是有关的，主要体现在以下方面：
作为重要学术能力评判指标
反映学习态度与基础 ：本科成绩是对学生过往学习成果的量化体现，高绩点说明学生在本科阶段学习态度端正、自律性强，对专业知识掌握较为扎实，比如在申请英国、美国的研究生项目时，招生官首先会看申请者的本科平均绩点（GPA） 。
体现学术潜力 ：持续优秀的本科成绩能让招生官相信学生有能力应对留学期间的学术挑战，在研究生阶段进行深入学习和研究。对于申请研究型硕士或博士项目的学生来说，本科成绩优秀意味着在未来的研究工作中可能有更好的表现。
在不同国家地区的体现
美国 ：美国院校尤其是顶尖高校对本科成绩很看重，申请顶尖高校的研究生项目，通常建议本科 GPA 达到 3.5 以上（满分 4.0）。一些名校在筛选时会设置 GPA 门槛，低于特定值可能直接被淘汰 。
英国 ：英国高校也重视本科成绩，不少学校有自己的院校名单和成绩要求，如爱丁堡大学商学院只接受优先名单内的院校学生申请，且分数要求 85 分以上 。
其他国家 ：在澳大利亚、加拿大等国家，虽然也看重本科成绩，但相对更灵活。除了成绩外，还会综合考虑学生的实习经历、科研成果等其他因素。
在不同专业申请中的体现
专业性强的学科 ：医学、法律、工程等专业性强的学科，对本科成绩要求严格。这些专业的知识体系连贯且深入，需要学生在本科阶段有坚实的基础，如申请医学专业的研究生，本科阶段的医学基础课程成绩必须优秀 。
综合性或灵活性专业 ：商学、心理学、传媒等专业相对更看重综合素质，但本科成绩依然是重要参考。比如申请传媒专业，招生官除了考察学生的实践能力、创意等，也会看本科阶段相关课程如传播学、新闻学的成绩 。
与其他申请材料的关系
与标准化考试成绩互补 ：本科成绩和托福、雅思、GRE、GMAT 等标准化考试成绩共同构成了招生官对学生学术能力的评价体系。如果本科成绩一般，但标准化考试成绩出色，能在一定程度上弥补不足；反之，本科成绩优秀但标准化考试成绩不佳，也可能影响申请结果 。
与文书材料相互印证 ：个人陈述、推荐信、简历等文书材料可以对本科成绩进行补充和说明。比如学生本科成绩在某一阶段不理想，但在个人陈述中能合理说明原因，且推荐信中教授对其学术能力、潜力给予高度评价，也可能增加申请的竞争力 。