博士留学回国后通常是可以当老师的，不过具体情况受多种因素影响，以下为你详细分析：
可以当老师的优势方面
学历背景优势 ：拥有海外博士学位，往往在学术视野、研究方法等方面会接触到不同的理念和前沿成果，相较于国内培养的博士，多了一份国际化的经历，这对于一些注重国际交流与合作的高校或学科来说很有吸引力，能为教学和科研带来新的思路与资源。
专业能力提升 ：在留学期间，能深入学习所在国家先进的专业知识，参与高质量的科研项目，有机会跟随国际知名的导师开展研究，使得自身专业素养得到进一步锤炼，在专业领域内更具竞争力，符合高校、科研机构等对教师专业水平的要求。
语言能力优势 ：如果留学所在国家使用的语言是英语或者其他主流外语，经过几年的学习和生活，博士留学生的外语水平尤其是学术外语能力通常会比较强，这对于教授外语相关课程或者需要进行国际学术交流、指导学生阅读外文文献等工作有很大帮助，也满足很多院校对教师外语水平的期望。
面临的现实要求和限制因素
学历认证 ：留学获得的博士学位需要通过教育部留学服务中心的认证，只有认证通过后，才等同于国内的相应学历学位，具备进入国内院校等单位应聘教师岗位的基本资格。
岗位竞争 ：当前高校、中学等各级各类学校教师岗位竞争都比较激烈，即使有海外博士学位，也需要和众多国内优秀博士以及其他有留学背景的人员竞争，除了学历，还得在科研成果（比如发表高水平论文数量、科研项目参与情况等）、教学能力（有的岗位会要求试讲等环节考察教学水平）等多方面展现出优势，才能脱颖而出。
专业适配与需求 ：不是所有专业的博士留学归来都能轻松找到合适的教师岗位，一些热门专业可能岗位相对多些，但对于部分小众、偏冷门专业，如果相关院校该专业教师已经饱和，那求职当老师就会面临困难，可能需要拓展到相近专业领域或者其他类型教育机构寻找机会。
其他资质条件 ：例如想进入公立中小学当老师，还需要考取相应的教师资格证（不同学科有对应的教师资格类别）；想在高校任教，部分高校还对教师的政治素养、师德师风等提出明确要求，并且在入职后往往还有一定的试用期来进一步考察是否胜任教师岗位。
总体而言，博士留学人员有当老师的机会和一定优势，但要综合考虑各方面情况，满足相应条件、通过相关考核才能成功入职教师岗位。