本科科目少不一定会直接影响出国留学，以下从不同方面来分析：
申请条件角度
- 课程匹配度：如果申请的是与本科专业紧密相关的留学专业，本科科目少可能导致课程匹配度不够。比如申请国外大学的计算机科学硕士，而本科计算机相关科目较少，可能会让招生官认为学生在该专业的基础不够扎实，在审核时处于劣势。但如果申请的是一些对本科专业背景要求不高的专业，如部分文科类的跨学科专业、商科中的泛管理类专业等，本科科目少的影响就相对较小。
- GPA计算：本科科目少可能会使GPA计算的基数变小，如果在较少的科目中取得了较高的成绩，那么GPA可能会相对较高，在留学申请中会是一个优势。但如果科目少且成绩也不理想，那么低GPA可能会对申请产生负面影响。
学习能力评估角度
- 学习能力展示受限：本科科目少可能会让招生官难以全面评估学生的学习能力和潜力。因为较少的科目不能充分体现学生在不同领域、不同难度课程下的学习表现，可能会使招生官在判断学生是否能够适应国外的学习环境和课程难度时缺乏足够的依据。
- 特殊情况有转机：但如果学生能在有限的科目中展现出很强的学习能力，比如成绩优异，或者在相关科目中参与了科研项目、竞赛并取得了优秀成果，也能在一定程度上弥补科目少的不足，向招生官证明自己的学习能力和学术潜力。
申请材料及其他补充角度
- 个人陈述与推荐信：在个人陈述中，学生可以解释本科科目少的原因，如学校课程设置调整、个人专业方向调整等，并强调自己在其他方面的学习经历、兴趣爱好和实践经验，以展示自己的综合素质和对留学专业的热情。推荐信也可以起到辅助作用，如果推荐人能在信中说明学生在有限的科目学习中表现出的优点和潜力，也有助于提升申请竞争力。
- 标准化考试成绩：标准化考试成绩如托福、雅思、GRE、GMAT等也是重要的申请材料。如果学生在这些考试中取得了优异的成绩，说明其语言能力和学术能力较强，也可以在一定程度上减轻本科科目少的影响。
- 实践经验与课外活动：丰富的实践经验和课外活动经历同样可以为申请加分。例如，学生参加过与留学专业相关的实习、志愿者活动、社团组织等，能够展示自己的实践能力、团队协作能力和领导能力等，这些都可以让招生官看到学生除了学术成绩之外的闪光点，降低本科科目少带来的不利影响。