留学生论文不应该自动生成，且使用自动生成工具存在诸多问题和风险，具体如下：
自动生成论文的弊端
学术不端风险 ：自动生成的论文很可能存在抄袭、剽窃等学术不端行为。许多自动生成工具会从网络上大量已有的文献、论文中拼凑内容，很难保证其生成的内容具有原创性。一旦被导师或学校发现，留学生将面临严重的学术处罚，如论文被判定为不合格、课程挂科，甚至可能被取消学位。
质量难以保证 ：自动生成的论文往往质量较低，难以满足学术要求。它可能无法准确理解论文题目和要求的核心要点，逻辑结构混乱，内容缺乏深度和连贯性。比如在论述复杂的学术问题时，自动生成的内容可能只是一些表面的陈述，无法进行深入的分析和探讨，也难以体现作者的独立思考和研究能力。
无法提升自身能力 ：撰写论文是留学生学习和成长的重要环节，通过查阅资料、分析问题、组织思路和撰写内容等过程，学生可以锻炼自己的研究能力、批判性思维能力、语言表达能力等。如果使用自动生成工具，就失去了这些宝贵的学习机会，无法真正提升自己的学术水平和综合素质，对未来的学习和职业发展也会产生不利影响。
正确完成论文的方法
确定主题与规划 ：与导师沟通，结合自己的专业知识和兴趣，确定一个清晰、具体的论文主题。然后制定详细的写作计划，包括各个阶段的时间节点和任务。
研究与资料收集 ：利用学校图书馆的资源、学术数据库等，广泛收集与主题相关的文献、研究报告等资料。对收集到的资料进行仔细阅读、分析和整理，提炼出有用的观点和信息，为论文写作提供坚实的基础。
撰写与修改 ：按照学术规范和论文要求，逐步撰写论文的各个部分，注意逻辑结构的合理性、论述的严谨性以及语言表达的准确性。完成初稿后，反复进行修改，检查内容是否完整、逻辑是否清晰、语法和拼写是否正确等，也可以请教导师或同学，听取他们的意见和建议，进一步完善论文。